ISSN-L: 0798-1015   •   eISSN: 2739-0071 (Em linha)


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Vol. 46 (01) Jan-Fev. Ano 2025
DOI: 10.48082/espacios-a25v46n01
Publicado: Janeiro 30, 2024

  1. Determinar una nueva variable para el modelo predictivo de demanda, considerando la relación entre la cantidad de pasajeros de un terminal aéreo y la cantidad de habitantes de su área de influencia, caso Chile. DEL VALLE, Raúl E.
  2. Estrategias didácticas para promover la educación financiera en Ecuador. JIMÉNEZ, Nayeli Y.; VIVANCO, Cristina I.; LEÓN, Fabiola E.
  3. Talleres didácticos como estrategia para promover la equidad de género y los derechos sexuales y reproductivos en estudiantes de Primaria: Caso Escuela Reynaldo Orduz Arenas (Bucaramanga, Santander, Colombia). ACEBEDO RONCANCIO, María Claudia; CORZO SEPÚLVEDA, Karen Valeria; TORO BAYONA, Anaisvalentina; BARRETO MANRIQUE, Leidy Valentina; ACEBEDO AFANADOR, Manuel José; VELASCO ABRIL, Maribel
  4. Educación financiera como un factor determinante de responsabilidad social empresarial en los emprendedores textiles del emporio de Gamarra, Lima, Perú. ROBLES-FABIAN, Daniel A.; BALVIN-AZAÑA, Román J.; VILLANUEVA-FIGUEROA, Rosa E.
  5. Competencias tecnológicas en futuros docentes de zonas rurales: Un estudio en Puno, Perú. LAURA ARPI, Eleuterio A.; SILVA NARVASTE, Bertha
  6. Estudio teórico sobre Metodologías Activas en la educación básica. PORTERO, Fanny B.; MEDINA, Ricardo P.
  7. Procrastinación y rendimiento académico en el estudiantado de dos carreras universitarias en las áreas de Letras y Educación de la Universidad Nacional, Costa Rica. RUIZ-CHAVES, Warner
  8. Competencias lingüísticas en la comunicación escrita de estudiantes de Educación Básica Superior en Ecuador. MOREIRA, María F.; MONTERO, Y.
  9. Estrategias municipales en las campañas tributarias de impuestos prediales. Una revisión sistemática. PALOMINO, Percy A.; AVALOS, Edgar; PANTIA, Jimmy; CAMPOS, William J.
  10. Diseño y validación de un cuestionario para evaluar el impacto del asistente de voz de Chat GPT en estudiantes universitarios. VASQUEZ, Amado, E.; CHUQUISENGO, Edison; SANTOS, Percy, A.
  11. Aproximación a la capacitación en competencias digitales de docentes en servicio en contextos de pobreza. LÓPEZ, Marielsa E.; ARIAS-SINCHI, Michelle E.; LOAIZA-SÁNCHEZ, Kelly P.
  12. ABP una estrategia Innovadora para despertar el espíritu emprendedor. LÓPEZ-MACIAS, Katty L.; GONZÁLEZ-SANCHEZ, Jaime R.
  13. Violencia contra la mujer: factores causales y consecuencias. MONTOYA, Katherin.; GALINDO, Jhon H.
  14. Formación para la transformación social: un desafío de la educación superior en Colombia. MELO, Ana B.; LOZANO, Diana M.; SUAREZ, Luis H.; MONCADA, Carlos D.
  15. Evaluación del pensamiento probabilístico en futuros profesores de matemática en Educación Secundaria. REYES-ASTORGA, Miguel; DÍAZ-LEVICOY, Danilo; RODRÍGUEZ-ALVEAL, Francisco
  16. Evaluación formativa para mejorar la práctica pedagógica en una institución educativa pública en Perú. ORELLANA, Ronald J.; GASTELLO, Willy; SANTA MARÍA, Héctor R.

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A Revista Espacios é uma publicação revisada por pares de especialistas seniores, dedicada a divulgar trabalhos originais que apresentam resultados de estudos, pesquisas e revisões bibliográficas publicadas em espanhol, português e inglês, nas áreas de gestão, educação e tecnologias relacionadas.

É uma publicação periódica bimensal (a partir de julho-agosto 2023) e dirige-se a pesquisadores, acadêmicos, profissionais e estudantes de níveis superiores de formação.

Foi fundado em 1980, teve edição impressa até 2008 e passou a estar disponível, online (para download gratuito de toda a coleção), a partir de 2000.

Revista Espacios é um produto do Grupo Editorial Espacios C.A.

DOI: 10.48082/espacios-


h5:54 Mediana h5:66

 

 

 

 

 

 

 

 

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