ISSN-L: 0798-1015   •   eISSN: 2739-0071 (En línea)

Vol. 46 (Nº 01) Año 2025. Art. 10

Recibido/Received: 14/12/2024 • Aprobado/Approuved: 07/01/2024 • Publicado/Published: 31/01/2025
DOI: 10.48082/espacios-a25v46n01p10

Diseño y validación de un cuestionario para evaluar el impacto del asistente de voz de Chat GPT en estudiantes universitarios

Design and validation of a questionnaire to evaluate the impact of the Chat GPT voice assistant on university students.

VASQUEZ, Amado, E.1
CHUQUISENGO, Edison 2
SANTOS, Percy, A.3

Resumen
El objetivo del estudio es diseñar y validar un instrumento para evaluar el impacto del asistente de voz de Chat GPT en estudiantes universitarios. El presente cuestionario fue aplicado a 104 estudiantes del I ciclo de una universidad peruana. Los resultados obtenidos demuestran que el análisis de confiabilidad tiene una correlación muy alta que presenta una consistencia interna total, indicando un valor de alfa de Cronbach de 0.963.  Se concluye, que el instrumento permite conocer el impacto del asistente de voz de Chat GPT de estudiantes universitarios.   
Palabras clave: cuestionario, educación, universidad,  tecnologías de la información y de la comunicación

Abstract
The aim of the study is to design and validate an instrument to measure the impact of the Chat GPT voice assistant in university students. The instrument was applied to 104 students of the I cycle of a Peruvian university. The results obtained demonstrate that the reliability analysis has a very high correlation that denotes an adequate total internal consistency, with a Cronbach's alpha value of 0.963. It is concluded that the instrument allows us to know the impact of the Chat GPT voice assistant by university students.
Key words: questionnaire, education, university, information and communication technologies.

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1. Universidad San Ignacio de Loyola. Perú. amado.vasquez@usil.pe

2. Universidad San Ignacio de Loyola. Perú. edison.chuquisengo@usil.pe

3. Universidad San Ignacio de Loyola. Perú. percy.santos@usil.pe